Rantzausminde junior- klubs vision, mission og værdigrundlag
Dette dokument beskriver juniorklubbens pædagogiske retning og fælles værdier, som grundlag for trivsel, læring og fællesskab blandt børn i 4-6 klasse i Rantzausminde.
Vision: Et styrket lokalsamfund gennem fællesskab og deltagelse
Vi tror på, at stærke børnefællesskaber skaber stærke lokalsamfund.
Derfor er det Juniorklubbens vision at være en samfundsbærende aktør, der:
- Bidrager til et levende lokalmiljø, hvor børn og unge engagerer sig og føler ansvar.
- Skaber åbne fællesskaber, hvor nye relationer opstår på tværs af sociale og kulturelle skel.
- Understøtter lokal sammenhængskraft gennem samskabelse med forældre, skoler, foreninger og civilsamfund.
Mission: Vi skaber levende fællesskaber, hvor børn og unge vælger at være en del af deres lokalmiljø
I en hverdag præget af digitalisering og tendenser til social isolation har juniorklubben et klart mål:
At holde børn og unge i aktive, meningsfulde og inkluderende fællesskaber i deres eget lokalmiljø – som et alternativ til at være alene hjemme eller kun være sammen med de samme.
Vi arbejder for det ved at:
- Skabe attraktive og vedkommende aktiviteter, der trækker børn til klubben.
- Tilbyde rammer, hvor børn møder nye venner og udfordres socialt.
- Understøtte åbenhed og nysgerrighed i samværet – så vi modvirker fastlåste grupper.
- Udvide børns horisont gennem relationelle møder og tværgående samarbejder.
Værdigrundlag for Juniorklubben
I juniorklubben arbejder vi målrettet for, at alle børn får mulighed for at trives, lære og dannes i fællesskab med andre. Vi skaber trygge, mangfoldige og udviklende rammer, hvor børn oplever at høre til, bliver anerkendt og får reel indflydelse.
Vi tager afsæt i Svendborg Kommunes børne- og ungepolitik og arbejder samtidig med at bidrage aktivt til et nødvendigt paradigmeskifte:Fra individualisering og præstationsfokus – til fællesskab, deltagelse og medansvar.
Trivsel – sunde og stærke fællesskaber
Trivsel opstår i fællesskaber, hvor man bliver mødt med anerkendelse, og hvor der er plads til forskellighed. Vi arbejder for at skabe stærke relationer og forebyggende miljøer, hvor børn føler sig trygge, set og betydningsfulde.
- Vi møder børn med positive forventninger og tror på deres ressourcer.
- Vi skaber aktiviteter, der fremmer fællesskab, empati og samarbejde.
- Vi styrker børns følelse af tilhør og deltagelse.
Læring – nysgerrighed og alsidige læringsmiljøer
Læring sker, når børn får mulighed for at være nysgerrige, undersøgende og eksperimenterende.
I klubben arbejder vi med mangfoldige og alsidige læringsmiljøer, hvor børn både lærer med hoved, hænder og hjerte.
- Børnene får indflydelse på klubbens aktiviteter og bidrager aktivt til fællesskabet.
- Vi understøtter livsduelighed ved at give plads til både succeser og fejltrin.
- Vi arbejder projektorienteret og praksisnært – f.eks. gennem madværksteder, kreative værksteder og naturaktiviteter.
Dannelse – medansvar, demokrati og refleksion
Dannelse handler om at forstå sig selv i relation til andre og til verden. Vi giver børn mulighed for at udvikle deres identitet, tage ansvar og reflektere over fællesskabet, normer og værdier.
- Vi træner medansvar og demokratisk deltagelse gennem fælles beslutninger.
- Vi arbejder med tværgående samarbejde med skole, familie og øvrige aktører.
- Vi styrker børns sociale bevidsthed og evne til at navigere i et mangfoldigt samfund.